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拿手好戏六年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的拿手好戏六年级作文，希望对大家有所帮助。
拿手好戏六年级作文1
我的拿手好戏是——唱歌。
每当我唱歌时，我就像一只自由自在地小鸟，在天空中无忧无虑的飞翔，感觉所有的烦恼、压力都一扫而空，十分轻快。
但谁在前进的道路中会一帆风顺呢？不都是用勤劳和汗水换来的。我在唱歌的道路上就遇到过许多挫折：
有一段时间我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像着火一样，只能看着他们在音乐室练习着。我低下头心想：江颖程哪江颖程，唱歌是你的梦想，你不能在这干坐着呀！你可以去看一看歌谱，在心里把音卡准。我拿起歌谱，在内心一遍又一遍的唱着。
嗓子好后，我更加努力了。可又有一个难题，总是不自觉的跑调，因为这没少被同学嘲笑，“哈哈，江颖程，就你，唱歌跑调，还想去参加歌唱比赛？别痴人说梦了，早点回家洗洗睡吧！”小红讽刺完，转身就走了。我气得握紧双拳：江颖程，你一定要证明给别人看，你可以的。不要让别人瞧不起你！背歌词，找准调。日复一日，到了音乐比赛的日子，我因平常努力代表学校去比赛。
比赛当天，我既激动有紧张，心好像要从嗓子里蹦出来，额头时不时会冒出冷汗。看着我前面选手各个自信，歌声美妙，我暗暗给自己加油打气：“江颖程，加油，你是兆丛最棒的！你的努力会被别人看见的，加油。”
比赛结束，我获得了一等奖！那种紧张、高兴地心情久久不能平复。大家都围着为我鼓掌。
我的拿手碰猜姿好戏——唱歌，我证明了我自己，我为自己而骄傲。
拿手好戏六年级作文2
数学应该是许多学生厌烦的对象，而我则恰恰相反。数学不但是我最喜欢的学科，还是我的拿手好戏呢。我和另一个同学拿着纸和笔，前往若水讲堂。去那里干什么呢?当然是去参加校园吉尼斯的数学竞赛了。进入了高大明亮的若水讲堂，看到已经有几十个人坐在了里面笑绝。这些人一定也是数学的好手，顿时我感到了些许紧张。周围的其他同学，有的在和同桌谈笑风生，有的在若无其事的玩笔，你说，我怎么能不紧张?终于，老师发下了试卷，看到考试题不难，我那颗悬着的心才放下。随着一声令下“开始”，每个人都在奋笔疾书，我也以迅雷不及掩耳之势写着。考场上十分安静，静的只能听见写字的“沙沙”声。一道、两道、三道……时光在慢慢流逝着，我做的题也越来越多，紧张的心情也化为乌有。因为长时间快速地写字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓励自己：“加油!你一定能行的!”过了一会儿，我高兴、激动、愉悦地说了声：“我写完了!”顿时，场上传来一阵阵赞叹声，叹息声。后来，我果不其然获奖了，这都源于我对数学的拿手和喜爱。所以，我认为我的拿手好戏是数学。我喜欢在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜欢在各种各样的几何体中探索，喜欢和无限个数字朋友游戏……
我相信，在我的不懈努力下，数学成绩一定会更加优秀，数学对于我来说也会更加拿手!
拿手好戏六年级作文3
唱歌，跳舞，画画，练书法……十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸妈妈来到了衢州的“水亭门”古街逛逛。我们一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人围在那儿，他们在干嘛呢？我去看看。我那娇小的身躯，在人群中犹如一只鱼儿穿梭穿梭着，一下子就钻了出来。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一团普通的普普通通的泥团，经过老爷爷的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥猪，有毛茸茸的小白兔……真是花样多多呀！
可这些我都不太喜欢，我一眼相中了那怒气冲冲的，挥舞着金箍棒，好像要赶走一切妖魔鬼怪，保护师傅的孙悟空。我立即掏出钱买了下来！。这个泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十块大洋”！这样看中一个买一个，迟早得“破产”！我去学捏泥人吧！这样看着什么就可以自己捏了！真是个好主意！
心动不如行动，捏什么呢？有了！那就捏只小花猫吧！我先拿了一团橘黄色的粘土，一边搓一边揉，揉成了一个球。一个圆圆的脑袋！又搓了几条“毛毛虫”，当作小猫的花纹。我又搓了一个椭圆和四个三角形，还有四长一短的小圆柱再接了起来。最后再做上胡子、眼睛，还有一个抱枕。一个栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具动物中，那一只小猫格外显眼。这只小猫，仿佛在草地中，“偷”了个枕头躺下来。晒着太阳，抱着枕头，睡得正香。我越看越满意，我怎么就这么“心灵手巧呢”？
我的特点有许多，可是捏泥人是我的拿手好戏，只要有泥人，就有我的身影！
拿手好戏六年级作文4
每个人都拥有着自己擅长的，而我的拿手好戏就是画国画啦！
初学国画时，我甚至不会拿毛笔，好不容易学会拿毛笔时，又一“拦路虎”蹦出来。瞧，老师教我画葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我颜料盒中没有紫色呀！钛白、三青、大红.....到处都找不到紫色，我只好问老师，这才明白，紫色是由花青加大红，哎呀！调色失败了！我首先加入一些花青和大红，用毛笔头染开，咦？怎么这么硬，我按老师的方法去拯救我的颜料——加水调开，我将毛笔泡在水筒中，等它吸足了水，再放入坚硬的紫色颜料中搅拌，呀！稀了！我那蘸了紫色颜料的毛笔刚碰到宣纸，便立刻发开了，这该怎么办？这张宣纸被我毁了。只能重画一幅了，哎，重新画吧！耶！调色成功！我模仿着老师的方法，两笔画成一个小圆，再把小圆串一起，勾出叶和茎，用淡墨画出叶子，最后用浓墨勾出树枝，把一串串葡萄连接起来。
在我的努力下，我成功学会了画葡萄、丝瓜、迎春花等，如今我已经在学山水画，学会了画松树、远山等物品了。
虽然，我还没有参加过关于国画的比赛，但是也参加了几次画展。画展中我看到了琳琅满目、各式各样的画。创想画，线描画、漫画、钢笔画、素描、水粉、国画样样俱到，数不胜数，对比了我与他人的国画后，我看出了明显的差距，看来我还得继续努力。
这便是我的拿手好戏——画国画，虽没有那些大姐姐们画的好，但是对我自己来说，这已经很棒了！
拿手好戏六年级作文5
我的拿手好戏并不多，但有一点，是我万万没能想到的。那就是——钓鱼。
我的钓鱼技术是无中成为有的。我先在小区里的小池塘里钓，然后在大水库钓上了一条大鲤鱼。我们读课文，学成语中有：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。我的钓鱼技术便是这“无心插柳”的结果。
有一天，我去了小区荷花池，荷花池的鱼都很小，大鱼不多，我就以网小鱼为乐，经常在休息、无事时去网一些小鱼。通常网了一个多小时也只网到了一两重的鱼。随着一天天的积累，我网下的小鱼小虾慢慢变多，到后面，大一点的也有了，我掌握了新技能，如网子先放进水里，等一会再在上面放饵，鱼走近后往上一抬手，就得了……
我的方法很多，都会有大收获，我便有点不满足了。我开始去水库钓鱼，鱼儿们总是不愿上钩，每次去都空手而归。好事多磨，多次上钩后，我又用力一拉，鱼儿“抓准”时机，脱钩了。
我总是心里浮躁，不爽，后来，我终于明白了，钓鱼是一种休闲、磨性子，急性子不行，于是我慢慢学习冷静。我开始改变自己，为自己的鱼桶找“工作机会”。终于有一天，我心愿成真，钓上了人生中第一条鱼，是一条鲤鱼。后来，我似乎与钓鱼结缘，每次钓鱼都有收获，我的钓鱼技术也开始见长。
其实，为什么这叫“无心插柳”呢？因为在我的多项技能中，还真是有一个是在不被重视中成长起来的。
拿手好戏六年级作文6
相信每个人都有自己的拿手好戏，像什么唱歌、跳舞、绘画、变魔术……每个人都不同，而我的拿手好戏是画抽象画。
我的抽象画还不同于那些大师画的抽象画，它无所谓画得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，画出来能让人大笑的抽象画。
画画就得有参照物，我经常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已经封他为我的“御用模特”，虽然他并不知道。
记得有一次，我们在考试，A恰好坐在我旁边。我不经意间一侧脸，发现他竟然在对着我龇牙，露出诡异的一笑。此时我的脑子里仿佛有一个快门相机，将他的面部表情截了下来，同时，神经系统刺激我的手拿起铅笔，在一阵嚯嚯下，演算纸上出现了一副完美的抽象画：扁扁的鼻子，两颊堆满了肉，肉肉还闪着红晕，满是条纹的嘴唇，眯得像一条缝的眼睛，且没有眼球，两眼无神的感觉很是诡异。这就是我要的效果。整个过程只有不到一分钟，一看我的大作，我差点笑出声来，再看看浑然不觉的A模特，两个面部一对比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，强忍着笑意做完了题。
一下课，我的笑声就爆发出来：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑声引来了A，我给他展示我的大作，他也哈哈大笑起来，他的抽象版肖像还真抓住了神韵。
当然我的画作大都是利用课余时间创作的，很多同学看过我画的抽象画都会开心地笑，因为我能迅速抓住事物的特点加以夸张，笑果绝佳。
这就是我的拿手好戏——能给人带来快乐的抽象画。
拿手好戏六年级作文7
如果你要问我我的拿手好戏是什么？我会毫不犹豫地回答：我的拿手好戏是画画。
我是从四年级开始学画画的，以前我总是在纸上乱画线条，妈妈却说：“儿子画得好棒，五彩缤纷的线条像是在纸上跳舞。”妈妈看我这么喜欢画画，决定给我报一个画画班。听到这消息时，我高兴得窜到了天上。
刚来画画班的时候，我非常害怕，因为我怕生，而画画班全是陌生的小朋友们，还有一位陌生的老师，那个老师姓王，王老师给我找了一个座位，一个画板和一张纸。
老师让我画一只小猪，老师在黑板上给我讲了一遍。结果一只可爱小猪被我画成了一只怪物，我一下子没有了信心，因为我画得非常丑，加上同学的嘲笑，我突然不想学了。这时我们的王老师走了过来，对我说：“你既然来了，就不能丰途而废呀，不要在意别人的意思！”
然后，王老师让我随意画一幅，我就画了我最擅长的小羊。小羊画完了，白色的身体，耷拉着耳朵，一张笑脸，非常可爱。老师走过来看一眼，直夸我画得好，是个好苗子。听了老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。
从那以后，我更喜欢画画了，画了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墙上全是我的画，每当家里来客人，他们都会夸我画得好。
我喜欢画画，画画已经成为我生活中的一部分，画画给了我快乐，给了我信心。
拿手好戏六年级作文8
我有一个拿手好戏，那就是“卖萌”。当然，这项拿手好戏我可不会随便在外人面前用，不然被人偷学到了，那我的卖萌风采岂不是要被人抢了，所以呀，这个风采，我只敢在家人面前张扬。
一个星期日，我和我妈、我爸、还有我哥一起出去散步，我的家人就这么走了“十万八千里”都没注意到我这位“乖乖女”。我着实按捺不住，一个劲地冲到他们前面的几米外，然后我就开始了我的“卖萌表演”，我双手背在背后，双腿叉开，歪着脑袋，睁大眼睛，肯定有人会问，你为什么要这么做呢？那还用说，当然是引起他们的注意呀，而且就算我向他们正经地打招呼，他们也只是不耐烦地看我一眼，要知道我的卖萌技术在家里可是一流。这卖萌一招，果然引起了家人的注意，妈妈笑呵呵地对我说：“你这孩子，太会卖萌了，刚才那样子简直萌极了。”接着，妈妈转换了话题，谈论起我小时候的事，听到他们谈论起我的事，我心里喜滋滋的，嘴巴弯成了一个漂亮的月牙形，双眼也眯成了两个小月牙。
要说我是怎么会在家人面前卖萌的，这得从一年级说起，当时我们班上有一个长得极其秀美的女孩，也是我们班的解忧小能手，每当我们愁眉苦脸的时候，她都会跑到我们面卖个小萌，如果没用的话，就卖个大萌，我们看到她卖萌的样子又可爱又俏皮，心里的不愉快就一扫而空。所以呀，我在家人面前卖萌，不只是想引起家人的注意，而是在为家人解忧哦！
每个人都有一个拿手好戏，只要在适当的时候使用，不仅会起到作用，还能展示自己的小风采哦！
拿手好戏六年级作文9
我从小就大心里就喜欢烹饪，也特别喜欢看别人制作美食的过程，所以生活中经常看妈妈做菜，怎么样才能做出特别美味的佳肴。今天，我看着妈妈做菜，决定这次看完妈妈做菜，自己也来学着炒一盘菜，给爸妈尝尝我的手艺。
妈妈今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些绿豆面放热水里浸半个小时。在这半个小时里，妈妈把几片肥猪肉放进锅里煎出一些油，再把切好的菜放进去翻炒，又把切好了的大葱一块一块放入锅中继续翻炒好几分钟。再放入调味料：三勺白糖、二勺盐和少许的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分钟，这时候绿豆面也浸好了，最好放绿豆面进锅中，熬上个几分钟，这道美味佳肴就出来锅了。这个做菜看气来做是非常简单，但是自己做起来就十分困难了！我也照着妈妈系好了围裙，装模作样起来，妈妈和爸爸坐在椅子上翘着二郎腿观看我“精彩的表演”——我怎样做好这道豆面羹呢？我首先打开煤气，摆好锅，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我学着妈妈的步骤炒起来。前几个步骤都很顺利，但就在放料酒不小心把醋当成了料酒倒了进锅。
出锅了！我做的菜终于出锅了！但是因为错把醋当成了料酒，这道菜变成了酸豆面羹了！失败仍是成功之母，所以我会继续努力，炒出美味佳肴的。
拿手好戏六年级作文10
说起我的拿手好戏，要数拼魔方了。
起初，我非常羡慕电视里那些转魔方的选手。妈妈也常在我耳边念叨：“玩魔方的人都很聪明。”于是我缠着老爸学了几周魔方，准备大秀一场。经过“九九八十一难”，终于练成了一手好戏。
天助我也，下个星期刚好郊游，于是在准备郊游物品时，特地放进了魔方。
郊游如期而至，我找了块干净草地坐下，拿出了魔方。顿时，同学全蜂拥而至。我先拼出了白色小花，又拼起了黄色边框。四周掌声响起，我心中骄傲万分。本以为这次的展示可以圆满结束，可是同桌小明突然出现，手中也拿着魔方。
“我们比赛吧!”小明一边摆弄着魔方一边说。我望了望四周的同学，心想：如果我拒绝他，在同学心中不就没了威信吗?那可不行，我鼓起勇气点了点头。
有人帮我们打乱了魔方，我们就开始了比赛。同学们屏息观战，四周一下子安静下来，只能听见我俩拼魔方时发出清脆的响声。我瞟了一眼对方，就这一分神，“完了，拼错了!”我大叫起来。我急忙收神，拼命拼着，飞快地扭动着魔方，魔方在我手中飞快转动，好像风火轮一般。拼到了最后几步，我的心提到了嗓子眼，心怦怦跳着。一旁的同学睁大眼看着，大气也不敢出。
“好了。”“好了。”我和对方几乎是同时拼完。最后，我以零点零一秒惜败。“唉”，我挠着上头，把魔方放了回去。这就是我的拿手好戏，它使我自豪、快乐，同时也让我明白了凡事都不能过于骄傲自满道理。
拿手好戏六年级作文11
每个人都有自己的拿手好戏：有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的'人会手工……我也有我自己的拿手好戏——书法。
小时候，每当春节来临之际，周围邻居都会拿着一条条红纸儿，排着队请我父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓，时而疾驰。旁人看了心里也忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起，那颗“毛笔”的种子便在我心中开始萌芽。
最初，我连毛笔都不会拿，父亲就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然开始时我写的字并不漂亮，有的粗，有的细，还东倒西歪。但是，功夫不负有心人，半年后，我的字突飞猛进，连父亲都不住的夸我，这让我非常有成就感。
去年春节，邻居们照常拿着红纸儿来我家，只是这次写字的，变成了我和父亲两个人。我拿起毛笔，笔尖儿不停在纸上跳跃，一下快一下慢，颇有父亲的风采。顿笔一收，一副对联完成了。我看了看觉得很满意，便把它交给了它的主人。邻居们在边上使劲儿地鼓掌，还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。每当这时候，父亲就会对我笑一笑，似乎是在说“女儿，做得真棒!”从那以后，我的毛笔字就“一炮而红”了。
我将自己所有的作品，都挂在了房间的墙上。闲暇之余，我会一遍又一遍的看过去，然后再铺上纸笔，饶有兴趣的写上一会儿，享受一下它给我带来的乐趣。
虽然现在的我获得了不少的赞誉，但是一路走来所付出的辛苦和汗水，我终生难忘。
感谢自己的努力和坚持，让我对毛笔字，从一开始的兴趣变成了现在引以为傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年，让我领略到中国字的博大精深!
拿手好戏六年级作文12
“刷刷刷”一个宁静的午后，暖阳懒懒地洒在那一方小小的阳台，一个小姑娘倚在沙发上，手里正摆弄着一个魔方。只见她的手上下翻飞，宛若两只灵巧的蝴蝶在飞舞。眨眼之间魔方竟被复原了，那在别人看来无从下手的魔方在她的手里竟变得服服贴贴，很是乖巧。
那个女孩就是我。一进我的房间你就会看到六、七个形态各异的魔方，在午后时分拿上它们玩弄一番，便是我莫大的享受。
有时摆着摆着魔方，我的思绪就会飘到两年前——初学魔方的时候。
一开始只是爸爸迷上了它，爸爸学会后又兴致勃勃地要教我，而我也很想尝试一下这新鲜玩意，也就答应了。
可是第一步我就遇到了拦路虎——复原第一面。常常是摆着前面就忘记了下一步，急得我满头大汗，有时一赌气，把魔方丢在一边不管它了，再仔细一想，真得就这么放弃了吗？又拿起来继续练习。日复一日，慢慢就能复原了，年复一年，渐渐熟练起来。
越玩越熟的我向爸爸发起了挑战，“预备，开始”妈妈一声令下，我和爸爸飞快地转起魔方，我越转越快，每一根手指都在飞舞，让人眼花缭乱。最后，我成功战胜了爸爸。爸爸笑着说：“本以为打败你还不是小菜一碟？没想到长江后浪推前浪，是你最后赢了呢！”他又顿了顿“要继续加油呀！”
于是，我又向其它魔方进攻，通过我不懈的努力，不断地练习，现在，我已经能驾驭三阶、四阶、五阶、镜面、风火轮、斜转等多种魔方了，我为自己感到自豪。
午后，又一次响起刷刷声，少年的我，带着心爱的魔方，行走在追梦路上！
拿手好戏六年级作文13
我的拿手好戏是下五子棋。
四年级的时候，班里风靡下五子棋，同学们几乎人手一副五子棋。我也喜欢上了下五子棋，拿出自己的零花钱在小店买了一副，常常和同学们在课余时玩。
可好景不长，因为一个同学在课堂上玩五子棋，老师开始下军令：不可以把棋子带到学校来。天呐！怎么办？如果不带五子棋，那我以后和谁玩，怎么提高技术？
思索了半天，我有了主意。我可以放学回家和邻居小牛他们玩。虽然玩五子棋的时间变少了，但我对它的热情不变。不出数日，我已经成为一名下棋高手，不禁沾沾自喜起来。可倒霉的事情又来了！那次数学单元测试我只考了81分，班上还有一半同学考了90分以上，妈妈知道后，觉得是我玩物丧志，气得把五子棋扔掉了。难道真的不能下五子棋了？唉，学习才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，闻成万，你不是十分喜欢五子棋吗，怎么可以放弃呀！有理想就不要放弃，对，不可以放弃。
我把心思放到了学习上，在学校少年宫报了一个五子棋班。我把下五子棋当成一种快乐，每次下五子棋，我就满心高兴。五年级的时候，学校举办了五子棋大赛，我在比赛中获得一等奖。
现在我已经是“五子棋”大神，天下无敌！你敢来PK我吗？还要感谢原来的我面对困难没有放弃。
拿手好戏六年级作文14
二十四个品，六个相，四个轴，没错，我的拿手好戏就是弹琵琶。在琵琶班的学员中，论弹奏技艺，我要说第二，就没人敢称第一。
今天，上完琵琶课以后，郭老师急匆匆地走了过来说：卫佳洋，你可是这些学生中，老师最得意的弟子，有没有信心赢下今年的音乐比赛前三名？我不假思索地回答：没有问题！因为每年的比赛我都能进前五，所以这次肯定也没有什么问题。
到了比赛的那一天，我穿上了精美的汉服，在右手的五个指头上缠上了胶带和指甲，拿起昨晚就已调好的琵琶，熟练地弹了起来。我看见一旁坐着的妈妈，她脸上露出了甜蜜的笑容。在评委老师中坐着的郭老师，也用鼓励的目光看着我。我越发来了精神，舞动灵活的手指，所有的观众都在专注地听着优美的音乐，其他选手则在默默地羡慕嫉妒恨。
我弹的曲目是《春雨》，仿佛真把比赛现场变成了春天下雨的场景。雨水落在了一个女孩的头上，落在了雨伞上，雨滴欢快地流淌着。落在一户人家的玻璃上，噼里啪啦的，在欢乐地唱着歌。落在大树上，好像给树枝上挂上了一条条闪光的珠宝。珠宝滴落下来，调皮地在马路上滚动，跳着欢快的舞蹈。雨水把这个美丽的城市冲刷得干干净净。最后只留下一个五彩缤纷的彩虹。
我沉浸在优美的乐曲中，仿佛自己正打着一把小伞漫步在濛濛细雨中，周围的一切，看到的，听到的，闻到的，无一不散发着春雨的气息。一曲终罢，台下响起雷鸣般的掌声，妈妈和老师微笑着不住向我点头，我的拿手好戏终于有了一展身手的舞台。
这便是我的拿手好戏，我会继续努力，在未来的道路上，弹奏出更优美的人生乐章。
拿手好戏六年级作文15
“十八般武艺，样样是好戏”，每个人都有自己的“拿手好戏”，而我的“拿手好戏”就是弹吉他。
要问我从什么时候开始学吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一个烈日炎炎的夏天，我路过祁红广场的时候，偶然间瞅见一个哥哥坐在椅子上，双手抱着吉他在弹，那琴声如山中流水，缓缓流进我的心灵。就在那一瞬间，我就迷上了吉他，与吉他结下了不解之缘，缠着妈妈带我去学吉他。
还记得我刚学吉他，弦怎样都按不紧，因为我的手从没干过粗活重活，弦我当然按不紧。每次按弦，我都会痛得呲牙咧嘴，手指中间还凹下了一大块。但久而久之，我的手指起了老茧，也就感觉不到疼痛了。现如今，我弹起吉他来得心应手，已经学了《隐形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，还考过了吉他四级，这一切，我都要感谢那位弹吉他的大哥哥。
我这个“拿手好戏”可是有大用处的。我还记得我四天前，参加的那次优秀小记者竞选活动，我拿上了吉他去表演才艺。在台上的时候，我难免有些紧张，我深吸一口气，平复了下心情，把变调夹夹在一品上面，弹起了《隐形的翅膀》我右手不停拨动弦，发出一阵阵清脆好听的声音，我的声音低沉，吉他的声音也变得低沉，我的声音欢快，吉他的声音也变得欢快。我的双手像是有魔力般的变换着，看得人眼花缭乱，全场静悄悄的，只能听见人们的呼吸声。慢慢地，《隐形的翅膀》进入了尾声，我扫了几个好听的和弦收尾，我站起来道谢后，匆忙回到座位上。心想：还好还好，没出现失误，真是太好了!我从别人口中得知，我一共得了9.9分(满分10分)，这可多亏了我的“拿手好戏”。
回到家中，一阵阵琴声从家中飘出来。如山，如水，如诗，如画……
六年级我的拿手好戏作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的六年级我的拿手好戏作文，希望能够帮助到大家。
六年级我的拿手好戏作文1
说起我的拿手本领，嘿嘿！那就是“琴棋书画”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝！
我特别喜欢弹古筝弹古筝，因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛，我想这么多人喜欢弹古筝，就是因为这些原因吧！
自从上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭广众之下，演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了，我对古筝不是责任，而是兴趣。
弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯，弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的基本功啦！
弹古筝不仅要弹得好，还要记性好。这时，朋友们肯定会问，为什么？那么我会回答你们，如果记性不好，怎么考级？考级不能看谱，而考级曲目都有四五页纸。不记性好，怎么行？
现在我已考过五级，参加过五届表演，不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的，记得最开始的时候，我连古筝的音区都分不清。还得弹一下，看一下谱子。当时，我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法，有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出，不仅是第一次，也是我忘词的一次。那个时候，我走上台后，只记得一段了，其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训，我弹得不仅没错还很好听，老师也表扬我，心里美滋滋的桥好或。心想：祸后是福呀！
渐渐地，我对古筝越来越感兴趣，我一定要继续学下去。
六年级我的拿手好戏作文2
人人都有拿手好戏，我也有一个很酷的拿手好戏，那就是玩滑板。我从五岁起就开始玩滑板，到现在已袜辩经有六年的历史了。终于有一次，我看电视的时候，看到了一个十七八岁的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定决心，也要把滑板玩得很酷。
打那以后，我每天苦苦嚷求着爸爸给我买一个长板和一个短板。终于，功夫不负有心人，爸爸帮我买了。我每天勤学苦练，到了八岁那年，我小有成就了。我每天找我的朋友们敏伍来和我挑战，每次没有一个人赢我。但有一天我失算了。
在一个周末的早晨，我带着短板去公园玩耍，但我滑到桥上时，正准备俯冲，眼前出现了一个熟悉的身影。他是谁呢？哦，我想起来了，是一年前他和家人出去旅行，我结识的朋友。令我吃惊的是，他竟然也在练习滑板。我上去和他打了个招呼，他竟然说下午来这里挑战。我心想，和我挑战，你有赢的可能吗？
到了下午，他果然在那里等我。他说他先来滑，他从桥上俯冲了下来，之后在提轮甩尾，一个花式旋转出现了，接着又来了一个高难度的。我也不甘示弱，也俯冲下来，纵身一跃，脚腾空滑板，再站上去落地，一个完美的旋转完成了。他也学着我的样子，腾空站立但没有旋转。我准备再来个高难度的，但那时鞋带卷了进去，我摔了个“狗啃泥”。我输了。
我想，在任何时候都不要骄傲，因为如果你骄傲了，随时都会摔成“狗啃泥”。
六年级我的拿手好戏作文3
说起我的拿手好戏，要数拼魔方了。
起初，我非常羡慕电视里那些转魔方的选手。妈妈也常在我耳边念叨：“玩魔方的人都很聪明。”于是我缠着老爸学了几周魔方，准备大秀一场。经过“九九八十一难”，终于练成了一手好戏。
天助我也，下个星期刚好郊游，于是在准备郊游物品时，特地放进了魔方。
郊游如期而至，我找了块干净草地坐下，拿出了魔方。顿时，同学全蜂拥而至。我先拼出了白色小花，又拼起了黄色边框。四周掌声响起，我心中骄傲万分。本以为这次的展示可以圆满结束，可是同桌小明突然出现，手中也拿着魔方。
“我们比赛吧!”小明一边摆弄着魔方一边说。我望了望四周的同学，心想：如果我拒绝他，在同学心中不就没了威信吗?那可不行，我鼓起勇气点了点头。
有人帮我们打乱了魔方，我们就开始了比赛。同学们屏息观战，四周一下子安静下来，只能听见我俩拼魔方时发出清脆的响声。我瞟了一眼对方，就这一分神，“完了，拼错了!”我大叫起来。我急忙收神，拼命拼着，飞快地扭动着魔方，魔方在我手中飞快转动，好像风火轮一般。拼到了最后几步，我的心提到了嗓子眼，心怦怦跳着。一旁的同学睁大眼看着，大气也不敢出。
“好了。”“好了。”我和对方几乎是同时拼完。最后，我以零点零一秒惜败。“唉”，我挠着上头，把魔方放了回去。这就是我的拿手好戏，它使我自豪、快乐，同时也让我明白了凡事都不能过于骄傲自满道理。
六年级我的拿手好戏作文4
什么?你要问我最擅长什么?呵，“本少爷”最厉害的特长要数弹吉他了。
其实，弹吉他并不是我想弹的，而是在妈妈的“威胁”下我才“妥协”的。五年级暑假，妈妈硬要我报名学习一样特长，不然就取消我玩耍的资格。我当时就想：弹吉他吧，反正吉他就几根弦，一定很简单。后来，我发现弹吉他还是很难的，扫弦、和弦，双音，打拍子，记谱子……直到现在，我已经学习一年了。初学时，老师教给我几个小段，让我自己练，我就不屑地弹。到了下课，我就苦着脸了——为什么这么难呀?之后，当我练会了这几段后，还以为自己弹得和大师一样好。于是我便将说几小段弹给家人听，家人听了，只是微微一笑，我不禁羞红了脸。从这之后，我决定专心的练吉他。
到了后面几节课，我就要弹左右手配合、双音、和弦等技法了。刚开始时，不是弹得灵活自如，声音总是断断续续，左手都磨出了水泡。于是，我就练习动作，等手好了，再练习弹吉他。当暑假班学完后，家里正好请客家人就让我弹一曲给客人听。我不紧不慢，端着吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便弹起一曲贝多芬的《欢乐颂》，客人听了，连连叫好，鼓起掌来，我心里甜滋滋的。
现在，我正在一支由我的吉他教师组成的乐队里呢!你想来加入吗?赶紧来吧!
六年级我的拿手好戏作文5
每个人都有自己的拿手好戏，跳舞、变魔术、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戏就是折纸。
有一天我在网上看到了一个关于折爱心的视频，我忍不住点开了，拿起折纸就开始跟他一块儿折，折完以后。我发现折纸很好玩，就进入了一个专门可以学习折纸的网站，每天都学习一个，很快就学会了许多，如今我已经成了班里的折纸能手。
在一次教师节的时候，我见同学们都争先恐后的把花送给老师，而我也很想送，于是中午我对妈妈说：“妈妈，我想给老师送花，你能给我钱吗？”妈妈笑了笑说：“买的花虽然好看，可是不长久你可以大显你的手艺，折一些花送给老师，既好看又放的时间长，最重要的`那是你发自内心的感恩花。”
我觉得妈妈说的有道理，我怎么就没想到呢，于是在我完成作业的时候便得心应手的做着我的拿手活，看着一张张卡纸在我灵巧的手下三下五除二变成一朵朵小花时，我真佩服自己是个折纸天才，不一会儿几束花完成了，看这一束束栩栩如生的花，我心里别提有多高兴啦。
下午，我到老师的办公室给语文老师和数学老师送花，其他老师和同学看见人们纷纷点头说道：“这花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我听见后，心里甜滋滋的，又跑去三楼给英语老师送花，老师接过后，刚想说些什么，忽然丝带松了，花散了一地，我看见了，惭愧的低下了头，心里想着：糟了拿手好戏演砸了。英语老师却说道：“谢谢你，这花真好看。”我不好意思的说了一句：“谢谢。”就逃出办公室。
这就是我的拿手好——戏折。
六年级我的拿手好戏作文6
我的拿手好戏并不多，但有一点，是我万万没能想到的。那就是——钓鱼。
我的钓鱼技术是无中成为有的。我先在小区里的小池塘里钓，然后在大水库钓上了一条大鲤鱼。我们读课文，学成语中有：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。我的钓鱼技术便是这“无心插柳”的结果。
有一天，我去了小区荷花池，荷花池的鱼都很小，大鱼不多，我就以网小鱼为乐，经常在休息、无事时去网一些小鱼。通常网了一个多小时也只网到了一两重的鱼。随着一天天的积累，我网下的小鱼小虾慢慢变多，到后面，大一点的也有了，我掌握了新技能，如网子先放进水里，等一会再在上面放饵，鱼走近后往上一抬手，就得了……
我的方法很多，都会有大收获，我便有点不满足了。我开始去水库钓鱼，鱼儿们总是不愿上钩，每次去都空手而归。好事多磨，多次上钩后，我又用力一拉，鱼儿“抓准”时机，脱钩了。
我总是心里浮躁，不爽，后来，我终于明白了，钓鱼是一种休闲、磨性子，急性子不行，于是我慢慢学习冷静。我开始改变自己，为自己的鱼桶找“工作机会”。终于有一天，我心愿成真，钓上了人生中第一条鱼，是一条鲤鱼。后来，我似乎与钓鱼结缘，每次钓鱼都有收获，我的钓鱼技术也开始见长。
其实，为什么这叫“无心插柳”呢？因为在我的多项技能中，还真是有一个是在不被重视中成长起来的。
六年级我的拿手好戏作文7
问起我的拿手好戏是什么？我会告诉你：我的字写得好，学习优秀，把杂乱的房间收拾得井井有条。最拿手的是会独立设计数学报。
国庆期间，老师要求我们做一张数学报。回到家，我就一头钻进房间，拿了几张大白纸，铺在书桌上，准备好好露一手。我先在正上方写下“数学报”三个大字，用记号笔描成空心字，显得引人注目。左边写了几个数字，再添上形态各异的五官，单调的数字变得生动活泼。右边画两个可爱的学生，拿着报纸竖起大拇指，像在称赞我：“你真棒”！接着开始正文，我把空白部分分成几大块，这一块写导读，那一块写童话，还有一块写小知识，最后一块是趣味题。一会儿，文字部分全部完成。我还要锦上添花，在童话下面结合故事的情节，画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸，这样既感到内容丰富又生动有趣。在趣味题的上面画一个拖着下巴动着脑筋的小男孩，在跟我们比谁先想到答案。这儿一块太空了，我就添上一条笑话，画几只大气球，里面写上一些新闻，我们也要关心国家大事。拿起基本做好的报纸，看看还不错，继续拿起彩笔涂色，每一块间隔用彩笔描上不同的花边，每一块内容涂上令人舒服地底色，每一处细节勾勒得轮廓分明。OK！大功告成！
看着我独立设计，一气呵成做好的数学报，心里多么高兴！我真为自己有这么一个拿手的本领而自豪！
六年级我的拿手好戏作文8
钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单，需要大量的练习。夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。尤其是节奏快的时候。但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。晚上，无论多累，我也坚持。那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。
六年级我的拿手好戏作文9
我有一个拿手好戏，那就是“卖萌”。当然，这项拿手好戏我可不会随便在外人面前用，不然被人偷学到了，那我的卖萌风采岂不是要被人抢了，所以呀，这个风采，我只敢在家人面前张扬。
一个星期日，我和我妈、我爸、还有我哥一起出去散步，我的家人就这么走了“十万八千里”都没注意到我这位“乖乖女”。我着实按捺不住，一个劲地冲到他们前面的几米外，然后我就开始了我的“卖萌表演”，我双手背在背后，双腿叉开，歪着脑袋，睁大眼睛，肯定有人会问，你为什么要这么做呢？那还用说，当然是引起他们的注意呀，而且就算我向他们正经地打招呼，他们也只是不耐烦地看我一眼，要知道我的卖萌技术在家里可是一流。这卖萌一招，果然引起了家人的注意，妈妈笑呵呵地对我说：“你这孩子，太会卖萌了，刚才那样子简直萌极了。”接着，妈妈转换了话题，谈论起我小时候的事，听到他们谈论起我的事，我心里喜滋滋的，嘴巴弯成了一个漂亮的月牙形，双眼也眯成了两个小月牙。
要说我是怎么会在家人面前卖萌的，这得从一年级说起，当时我们班上有一个长得极其秀美的女孩，也是我们班的解忧小能手，每当我们愁眉苦脸的时候，她都会跑到我们面卖个小萌，如果没用的话，就卖个大萌，我们看到她卖萌的样子又可爱又俏皮，心里的不愉快就一扫而空。所以呀，我在家人面前卖萌，不只是想引起家人的注意，而是在为家人解忧哦！
每个人都有一个拿手好戏，只要在适当的时候使用，不仅会起到作用，还能展示自己的小风采哦！
六年级我的拿手好戏作文10
一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个玩魔方高手。
过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
规则是这样的，会转魔方的同学轮流转魔方看谁的用时最短谁就赢，“刘泽宣先来！”老师把魔方递给了刘泽宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是刘泽宣竟然十分淡定的飞速旋转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不上嘴，但是我的压力也越来越大。
“安静！”老师说到：“到刘嘉凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和手就同时转了起来，魔方在我的手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。
“刘嘉凝好厉害对呀，”
“转的好快！”
“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。
听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打磨，把魔方递给了老师。
“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。
六年级我的拿手好戏作文11
有的人的拿手好戏十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戏是弹钢琴弹的形如流水；有的人……而我的拿手好戏和别人不一样，我的拿手好戏是——做饭，我做出来的饭呀，色香味俱全。
俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”我的拿手好戏就是这样炼成的。第一次我亲自炒菜，炒的是蛋炒饭，那时我的鸡蛋都打不到碗里，不是打到地上就是鸡蛋打不破，我一边收拾残局，一边埋怨道：“这个臭鸡蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打双飞’我以后再也不做菜了！”
妈妈每次都会温柔地对我说：“没事的，失败是成功之母，失败了我不怕，怕的是你不站起来，你再打一个试试”
听了妈妈的安慰，我的心情阔然开朗，于是又拿了一个鸡蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操说，妈妈在我的脸上重重的亲了一下。
从此以后，我一有时间就练习做菜，因为我持之以恒地练习做菜，所以我的做菜技术提高了许多。
有一次我正在打鸡蛋时，蛋破了掉在了碗里，可打出来的蛋白变成了‘蛋红’，我吓的一下跳到了爸爸的背上，妈妈看见我惊慌失措的样子，真是哭笑不得。
还有一次爸爸的朋友来家里做客，晚上在我家里吃饭，我想何不让叔叔尝尝我的手艺，于是我自信的说：“晚餐让我来做吧。”那天我一共做了三道菜，一道汤，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，还有我新学的两道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，汤是我最爱喝的南瓜小米粥，做完之后我信心满满的把菜端了出去，叔叔吃了直说好吃，我有些小得意。
这就是我的拿手好戏，我不仅会做菜，还好明白了“坚持就是胜利”的真谛。
六年级我的拿手好戏作文12
跳舞唱歌，画画变魔术，有些人十八般武艺样样精通，这下有人要问了，他们都有拿手好戏，你的拿手好戏什么呢，我会得意洋洋的告诉你我的拿手好戏就是捏泥人。
放假时，我们一家人来到杭州旅游，经过西湖的清河坊。去逛逛，这里的东西应有尽有，所有东西一应俱全，逛着逛着，突然看见一个老艺人正在捏泥人，卖我眼前一亮，看见一个深受喜欢，令我爱不释手，他就是小猪佩奇人物大合集，我立刻买了下来。
等一下，我要是也学会了捏人，那可不是想要什么就有什么，还要跑这么远买一个泥人吗？
心动不如行动我们好了材料按照说明书从简单的小动物开始练习终于我敢于挑战下决心要捏一个勇士——武松。
我现在准备好材料，再按照人物形象您老起来，我先拿起一块白色粘土，一边揉一边搓搓好了他的头发，拿一块深蓝色粘土包裹着手和身体，捏啊捏，终于捏好了她的身体，然后用土黄色的粘土捏了一只老虎，接着用黑色给老虎贴上条纹，是条纹错落有致，最后就是本次手工的压轴，画龙点睛，我用黑色打底。用黑色过度一些白色做瞳孔，这样点睛之笔就完成了。
我细细品味，只见武松骑在老虎背上，那凶神恶煞的眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他张牙舞爪想摆脱武松，使他襟飘带舞。
要交作品时，我不紧不慢地走了上去，一路上同学们用羡慕的目光看一下我，连老师都说士别三日，刮目相看。
现在知道我的拿手好戏多厉害了吧！
六年级我的拿手好戏作文13
每个人都有自己的拿手好戏，如围棋、毛笔字、唱歌……当然，学习这些肯定都会通过自己的努力。而今天我给大家带来的“拿手好戏”是舞蹈。
从我上幼儿园起，我就参加了幼儿园的舞蹈班。每天下午四点，别的同学都挽着爸爸妈妈的手蹦蹦跳跳地走出大门，与家长诉说着一天的趣事时，我却不得不与其他十位小朋友待在一个圆顶大楼练习舞蹈。
刚练舞蹈时都是些基本的动作，劈叉、下腰、压腿……每天都是这些。我刚开始练习时十分生硬。劈叉就如同长江大桥，高高架着，怎么也压不下去。而其他同学却十分顺畅很容易就劈下去，两腿紧紧贴着地面，真是小菜一碟呀！
老师看不下去了，便从座位上起来径直向我走来。老师一屁股坐在了我的后腿上，手使劲用力按住了我的前腿。我顿时感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一个细胞仿佛都在那一刹那间不停地翻腾、跳跃。
我使劲地咬紧了牙关，眉头之间紧紧地拧成了一个蚕豆大的小疙瘩，头上渗出一颗颗汗珠。在这一刻世界仿佛都暂停了，我在心里想，我一定能够做到！
经过几年的努力，我的舞技明显增长了不少，可以顺利地跳一整首完整的曲子了。
我从小热爱舞蹈，跳舞时能让我感到心情舒畅，就像鸟儿一样自由地飞翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去参加上海体育舞的联合比赛，获得了第二名的好成绩。大家都为我祝贺。我笑了，这是我多年的辛苦练习换来的。
跳舞就是我的“拿手好戏”——它给了我无穷的快乐！
六年级我的拿手好戏作文14
我的拿手做腌面和滑龙板，我想从做腌面开始说起。
其实，一开始，我不想做腌面，因为，我喜欢吃什么，就想自己会做，原本，我喜欢吃腌米粉，可是，我觉得腌米粉很干，所以，有一次，我吃了一碗腌面，觉得不干，很好吃，我就跟妈妈说：“教我做腌面”。妈妈同意了，在一天中午，妈妈教我做腌面，妈妈说：“首先，把盆子洗干净。再抓一些面，放入热水中，泡一到三分钟，再把面放到盘子，接着，加酱油、葱花和油，一起搅拌，到三分钟就完成了”。我记得，一次我做腌面，做完后，正在吃，吃到一半，妈妈尝了一口说：“啊，儿子，怎么放这么多酱油?”我说：“没有啊，我只放了两勺，味道还行。”妈妈无奈地说：“以后不要放太多酱油。”我：“哦”了一声，我心想：不会啊，也不是很咸，刚好啊…
该说滑龙板了，其实，龙板是我堂哥的，最早，是我小哥哥学会滑龙板，小哥哥教会堂哥，堂哥再教会了我，几天后，堂哥滑龙板的技术已经高于小哥的技术了，这就是青出于蓝而胜于蓝…
堂哥教我滑龙板，学的时候，我怕摔跤，所以，堂哥扶着我滑，很快我就可以不用扶，单独就可以滑龙板了，不过要热身。我记得有一件事，让我很生气，在沃尔玛，小哥哥教堂哥滑龙板，还没有开始，可是看见有一个人在滑龙板，那个龙板是试完的，我们等了很久，他向我说：“要不要龙板?”那个时候我还不会滑龙板，也不想滑，所以回答“不要”，那个人说“那就算了”，结果，小哥哥和堂哥一起说“你不要，我们要。”接着，一直骂我，我根本没有说话的份。这一件事让我很生气，我认为学东西，首先是要你想学这东西，不光这样，还要有方法。
六年级我的拿手好戏作文15
每个人都有自己的拿手好戏：有的人会唱歌，有的人会跳舞，有的人会手工……我也有我自己的拿手好戏——书法。
小时候，每当春节来临之际，周围邻居都会拿着一条条红纸儿，排着队请我父亲帮他们写对联。只见父亲那握笔的手时而舒缓，时而疾驰。旁人看了心里也忍不住的跟着节奏敲打起来。从那时起，那颗“毛笔”的种子便在我心中开始萌芽。
最初，我连毛笔都不会拿，父亲就教我:先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，然后再用无名指和小指扣住毛笔。虽然开始时我写的字并不漂亮，有的粗，有的细，还东倒西歪。但是，功夫不负有心人，半年后，我的字突飞猛进，连父亲都不住的夸我，这让我非常有成就感。
去年春节，邻居们照常拿着红纸儿来我家，只是这次写字的，变成了我和父亲两个人。我拿起毛笔，笔尖儿不停在纸上跳跃，一下快一下慢，颇有父亲的风采。顿笔一收，一副对联完成了。我看了看觉得很满意，便把它交给了它的主人。邻居们在边上使劲儿地鼓掌，还不停的发出“好!”“写的真不错。”的赞扬声。每当这时候，父亲就会对我笑一笑，似乎是在说“女儿，做得真棒!”从那以后，我的毛笔字就“一炮而红”了。
我将自己所有的作品，都挂在了房间的墙上。闲暇之余，我会一遍又一遍的看过去，然后再铺上纸笔，饶有兴趣的写上一会儿，享受一下它给我带来的乐趣。
虽然现在的我获得了不少的赞誉，但是一路走来所付出的辛苦和汗水，我终生难忘。
感谢自己的努力和坚持，让我对毛笔字，从一开始的兴趣变成了现在引以为傲的拿手好戏。更感谢它陪我度过了整个童年，让我领略到中国字的博大精深!
新疆乌鲁木齐周围有哪些徒步景点
五家渠（夏天钓鱼、10.1左右到猛进水库花展）、南山（冬天顺便滑雪；夏天凉快捎带吃一下烤宏轿肉）蔽饥肆、水磨沟（何仙姑被贬劳动改造的地方）、一炮成功（左宗棠抵御外侵，一炮定肢梁胜负）…………
钓竿为什么会折断？（强烈推荐阅读）
转自台湾钓鱼杂志的一篇理论文章转自台湾钓鱼杂志文.图:李嘉亮 插画:王玉芳不管什么竿都会断,就是电线杆也一样,但是你的竿子断了,责任一定在钓竿制造厂,绝对不是你这个钓鱼高手的错,对不对?但真的是这样吗?知道为什么竿子会断吗?应该怎么操竿才是对的?照过来看吧! 日本制的钓竿断了,自掏腰包换竿节似乎是天经地义,有怨言的极少;便宜国产竿断了,此间的钓友多认定品质有问题.真相到底如何,您是不是感到好奇呢? 一、笼统的说，断竿只能朝两个方向来思考：一个是品质有问题，一个是操作者技术观念有问题。选购高价日本竿的钓友，竿子断了一定自认倒霉，因为日本竿子品质较没有问题，所以一定是自己的技巧出了问题，甚至于拼战大鱼的时候钓竿断了，也只是暗暗怪自己。 有趣的是前一阵子自认技巧有问题，以至于弄断日本竿子的钓友，过一阵子买国产竿子又断了，就指责国产竿子品质有问题，逻辑似乎也很合理：因为在前次断竿后闭门思过，经过检讨改进以后，他的搏鱼功力已经突飞猛进了，所以现在国产竿子会断的真正原因，显然是竿子品质有问题！也许很多读者不禁要问，是不是有什么药物打针注射一次，或者什么药吃几贴，钓鱼功力就会如此突飞猛进！大家即知道这是不可能的，那么两次断竿之间的最可能原因是什么？就是钓者自己操竿技术还是唯察错误，以至于再一次弄断钓竿的机会最大。 开头这么说，读者一定大感讶异，以为本人是语不惊人誓不休！不过本文将告诉各们充分的证据，以及大家可以短时间大幅提高钓鱼技术的可行理论。二十年来观赏过的日本钓鱼录像带，应该整整超过五百卷，以前是录像带店租的，后来因为帮某公司审翻译稿指慎茄，每一卷都反复观赏好几遍。其中矶钓的部份应该超过二百卷，再加上无数次在钓场上观看附近钓友大鱼上钩后搏鱼的动作，有这么一个深刻的心得：那就是没有一次看过哪个人搏鱼的动作正确，所有的人都是标准错误动动作，包括许许多多所谓日本钓具大工厂的钓鱼明星、钓鱼名人、钓鱼冠军在内！ 文章才写到这里，应该很多人把杂志撕了。谁这么大的口气，简直是癞蛤蟆打哈欠嘛！本人写这二十几年的稿子，一向非常小心，几分证据说几分话，也因为出错的机会实在很少，当然这篇文章“一竿子打翻几十条船”，绝对不是随便说说的！看下去吧！ 二、钓竿最大负荷拉力 二十年前，笔者写过一本《池钓百科》，印第二版的时候，有人送我一份日本Ｇ厂出版三十二开薄孝橘薄的月刊，上面有一则十分重要的钓竿钓力什测试图，这是非常重要的观念，于是摘录在池钓百科的修订版里，希望当时钓友严重的断竿问题能获得解决。台湾钓友用溪钓玻纤小继竿钓鲤鱼、福寿鱼（罗非），以至于断竿连连，代理商、小卖店、钓友大家都很头疼。即使在当时大家都没有著作法观念的时代，自己也很少这样子做，直接把人家的抄过来，此行为当然有检讨的空间，不过Ｇ厂还是理亏的成分居多，在Ｇ厂发表该图的前几年，我的文章已经写出过避免所谓“倒Ｊ字形断竿”的意外发生，这个意外断竿的结局，就是后文（图一）所显示的情形。 十五岁时，朋友溪钓的时候钓到一条大石斑，将鱼拉到脚边，石斑看到人影紧急垂直下潜，硬生生折断尾巴，断竿前竿先弯曲的样子，就好象是英文字母的“J”字倒过来写。回家后苦思其中理由，乃兴起吊铅锤模拟钓竿的弯度，结果发现像断竿时钓竿的弯度，居然只能吊起不到三两的铅锤离地，如果铅锤下坠的方向和竿把成九十度角（图四），可吊起七两以上，当时自己粗浅的学识，实在是解不出其中的道理，因此把事实的部分、断竿的经验，发表为文提醒大家注意。之后G厂拿到这篇文章，做进一步的测试，将实验结果发表在月刊上，总之它发表的时间在我的后面好几年，学术界的惯例一定认定它抄袭我的著作在先，我把它的绘图剪过来用，算是还我一点正义吧！ 后来G厂的月刊又把我独创的“浮漂派钓法”改写刊登，关于钓法在此不多谈，现在钓友俗称的“吃到手把节”就是这种钓法，溪、池、矶都可用。我有那么多独创的钓鱼秘诀，没差这一样，G厂在那么早就识货；仙丹给蠢蛋吃好吗？这件事大家算是扯平了。现在G厂矶竿尾巴都很细，有的细得跟针一样，就是要便利鱼吞饵、竿先不扎嘴，显然“浮漂派钓法”给他们很多启示，矶钓竿设计理念一脉相传，二十年来都这样。当然！G厂钓竿钓力值的测试图发表以后，也给我极大的影响，证明自己不是闭门造车，日本名牌的工厂也学着我在做，自此以后二十几年验证下来，真是获益良多。我敢说没见过一个搏鱼正确的钓友，凭借的是自己独创的心得，在“美国鸡厂”G-loomis的型录里也曾经刊载过，显然可信度极大，这法螺不是我一个人的独奏。 自从发生了倒J字的断竿意外以后，我一直在思索的钓竿的钓力值到底如何测试的问题，想来想去想到一个土法炼钢的办法，当新买一把钓竿到手，假如钓到一条象样的大鱼，以溪钓竿为例，二十五公分的石斑算是不错的体型，当时也还算经常能够钓到，我一定很认真把钓竿的弯曲的情形记忆在脑海里，有时就在钓场吊起铅锤来，或者回家以后找铅锤代替鱼，用钓竿把铅锤秤起、高高吊起，渐渐增加铅锤的重量，直到钓竿弯曲的曲度，类似于大石斑上钩钓竿电能弯曲的状态，然后再称铅锤的重量，累积很多数据以后，其中有钓鲤鱼的、钓鲫鱼的，反正很多鱼种就是，整理归纳这些数据发现。将一条鱼最猛拉力所造成的钓竿弯曲，换做造成同样弯曲的铅锤重量，以及实际鱼体重量之间的关系是有落差的，也许这样说各位不太明白，举实际的例子可能够好了解。 一条二百公克的石斑鱼，拉力最大也只相当于一百六十公克重的铅锤。当然这牵涉到怎样操控钓竿，以及钓场的环境，水深、水浅，流缓、流急都会导致这个数值的改变。因为都是自己操竿，这一部份变数均类似，可省略不谈。以石斑为例，鱼上钩后多会逆水钻入急流，拉力会变小，极少数会顺流往下冲，控竿不当会让鱼的拉力稍稍放大，最难缠、拉力最大的，反倒是在平渊上钩的石斑，吃了疼左右乱窜、横冲直撞，无法控竿而把钓竿拉到最弯，二百公克的鱼产生一百六十公克的拉力就是这样来的。 职业池上钩的大肚鲤，尤其已经被钓放多次者，六百公克的鱼只能使出二百公克的拉力。这样子新买钓竿，钓到相当体型的鱼，回家以后钓铅锤，测试这条鱼的净拉力等于多少重量，并且回过头去在钓场再三的比较，以检验数据的精确度，这种工作一直持续，溪钓、池钓、野钓、矶钓、船钓都没有间断过，一直进行超过二十年。 读者一定会问为什么这样做？其一是搏鱼技巧的问题，有人0.6号线可以钓起两公斤的福寿鱼，为何换个人只能钓起一公斤的鱼？线的好坏、打结的技巧、竿子的调性，还有搏鱼的技巧都是关键，若使用同样的竿子、同厂牌同一批的线，挑功夫最好的人统一绑结，剩下的差别就是搏鱼技巧了；若经过长久的训练和钓竿吊铅锤比较，能让鱼越不会拉弯钓竿的操竿技巧，越能使用细线钓大鱼。 多数人都在盲目中摸索细线钓大鱼的控竿技巧，若改成此种方式练习，至少提高数倍的效率。精进钓鱼技巧的方法，最好将科学实验的方式导入，让经验在试验中重复演练；象鱼的动态拉力，换做静态的吊铅锤就是绝佳的例子。其二就是本文的主题了，为什么钓竿拉断了？现在把当初那几副钓竿拉力方向，与钓竿弯曲程度，以及钓力值的关系图摘录改绘，请读者参考，并且分别说明如下： 三、图解钓力负荷的极限 图（一）：鱼的拉力方向与钓竿完全平行，一般而言，只能负荷这把钓竿设计钓力值极限的百分之十，以二号矶竿为例子，大约只能吊重一百二十公克。超过此一极限，多半钓竿在竿先（第一节）的基部，或者第二节的接口处折断。池塘钓鱼竿为什么较少有三／七调，主要以四／六调性居多，因为池钓钓到鱼的最后阶段，伸出捞网要捞鱼的时候，竿子保证弯曲成图一的样子，以十二尺竿为例，三／七调竿子弯曲点刚好在第二节的接口处，若受力超过限度，例如：鱼被拉近岸边，捞网伸入水中吓到鱼，鱼突然再往深水处钻下去，钓竿特容易折断，反观四／六调竿子，调子弯曲点下好在第二节的中央，以材料力学来讲，中心点会业得更柔软，突然受力拉得太弯曲，比较不会折断，所以日本鲫鱼的钓竿几乎看不到纯种三／七调子的钓竿。而几乎是所有的矶钓钓者，将鱼拉到岸边伸出捞网的时候，钓竿都是呈现这样的弯度，以至于断竿连连，当然没有意外。这就是本文开始，批评矶钓者都搞不清状况的理由之一。而图（一）所显示钓竿弯曲的状况，就是当初笔者亲眼见到的倒Ｊ字型断竿的意外。 大约在本刊的三十几期，福寿鱼正掀起一股战斗池流行风，市场极度缺乏够硬的二／八调子钓竿，使福寿鱼被接近岸边，竿先还有足够的弹性，控鱼避免鱼再冲出去，而延缓上鱼的速度。当时日本人愿意卖给台湾的碳纤布，都在Ｔ３４以下，弹性不足，要做成二／八调的战斗竿，竿壁一定要很厚、竿子很重，且调性弯曲点正好在第一节的末端，想也知道断竿率一定会居高不下，将打击国产竿子的商誉。 我当时在杂志上提出来，将竿先缩到最短，约五十五公分左右，第二节收成六十公分左右，第三、第四节加长，钓竿全长不变，调性弯曲点正好落在第二节接近中段的位置，如此可减少断竿的机会，同时钓竿的重心后移，厚重的战斗竿手感稍微轻巧一些，提高战斗竿的实用价值。假如没有适时提出此钓竿设计的理念，福寿鱼战斗钓法的发展可能延后好几年，因为做不出适当的钓竿。日本Ｇ厂十三尺改成十二尺的来用，一把要价上万，将使得活动贵族化不能普及。而国产钓竿被台湾钓友接受的时程，还得往后延迟几年，因为战斗竿的出现，使日本竿子的硬调性能完全拼不过台湾竿，建立国人接受台湾竿子的信心。 真正二／八调性的战斗竿，要等到日本碳纤布的工厂，愿意将Ｔ３８以上的碳纤布出口到台湾的时候，台湾钓竿工厂才真正开始生产二／八调性的战斗竿。否则在此之前。以Ｔ３４生产的战斗竿，即使以竿先缩短设计理念来制造，勉强只能算是2.5/7.5调的战斗竿。虽调性已符合战斗竿的要求，但是重量多在一百七十公克左右，竿壁很厚、碳纤布较耐疲劳，这使得断竿安全系数较高，不过台湾人继续习惯这种钓竿，对于38T以上的碳纤布销售肯定会有影响。 因为日本不景气，我们才有机会买到T38以上的碳纤布；但自己总不能老犯说实话的毛病，说日本钓竿设计师，看到将素材缺点变优点的台湾设计师，吓得半夜做恶梦尿床吧？当时竿先缩短设计理念的仿二／八调竿介绍给大家的时候，为什么不提“调性弯曲点避免落在竿身接头上”，如此重要的观念呢？其实这就是国人需要深刻反省的事。知识是非常珍贵的，尤其是一法通、万法通的法则，没有任何一个人有义务，让大家平白获得高深的学问，多年后才让严重缺乏设计钓竿知识的台湾设计师知道这一点，这此青春就是大家应该付出的代价。至于调性弯曲点为何尽量避免落在钓竿的接头上？这个有趣的材料力学问题，留给大家当做都拥有表年白头的机会。 图（二）：矶钓或者池钓的场合，应该说绝大多数的例子都显示，钓竿呈现出如本图所显示的弯曲状态。先就池钓的例子来讲：国为垂钓的水深度不大，扬竿后钓竿以极快的速度向上抬起，上钩的鱼还来不及流动挣扎，已经被钓竿的弹性给牵制住，这是钓者为了增加上鱼的速度，不得不做这样的选择。这种以比赛拼速度为主的垂钓方式，不同于一般以趣味性为主的垂钓，后者是以享受悠闲、享受垂钓乐趣为主的钓法，是在享受与鱼拉扯、以智斗力的快感，所以在上鱼的阶段，希望以较柔韧的调性、较高的技巧，将鱼拉上岸来，这和竞技比赛，完全以硬碰硬的豪迈钓法是两码子事，这是台湾钓福寿鱼比赛，惭惭失去钓鱼趣味的原因；也因此市场上几乎找不到能发挥钓趣的福寿鱼竿，市场全部集中在超硬调竿的范围，自然全部变成为价格战，拼价拼到大家无利可图的地步。业界不开发超硬调以外的市场，没有这种享受悠闲的池塘也是原因，恶性循环的结果，就是没有这样的钓鱼群众，自然也就不会激励工厂开发更有格调的钓竿了。 当大鱼的拉力和竿柄方向成三十度夹角的时候，以五。四公尺二号矶竿为例，只能发挥钓竿大约百分之二十五左右的拉力，亦即大概三百公克。每一把钓竿的调性可能不太一样，在此阶段子线挂底而硬扯，钓竿只能承受三百公克的拉力，其实1.5号线就可能把钓竿的第二节或第三节给扯断，因为1.5号线扣除线结的损耗，至少都有三公斤的拉力，远大于钓竿弹性所能承受的三百公克拉力。 就有弹性的碳纤材料而言，二号矶竿第二节承受三百公克弯曲到达极限，钓竿的第二节还保留些许弹性，但钓竿为什么无法把受力的弯曲往下一节（第三节）传递呢？这就是问题的重点，因为拉力的方向，与钓竿柄所形成的狭小的夹角，限制第二节的受力弯曲往第三节传递，因此笔者扬竿中鱼的下一瞬间，立刻进行一个非常重要的动作，此动作是自己独创的，从来没有在日本的矶钓录影带，或者钓场上看见有什么人用过，而这个动作所依据的理论，当然还是拉力与钓竿的夹角。 扬竿的同时卷线器不停的收线，钓竿却刻意朝海平面低下头去，用意很简单，钓竿低垂以后，使得鱼的拉力方向，和钓竿柄的方向之夹角加大，虽不一定能加大到九十度角，至少提高到四十五度到六十度使钓竿的弯曲部分，由第二节传递到第三节，甚至第四节，增加钓竿承受大鱼的拉力的能力，让钓竿拥有更佳的弹性。 钓竿在低头，而卷线的动作不停，母线没有松驰而是持续崩紧的，使大鱼没有喘息逃跑的机会，此做法，除了调整钓竿与大鱼的冲击拉力（瞬间拉力）以外，还存在着材料力学的重要理论根据---任何一个弹性体都有弹性限度，当受力到极限以后，弹性体变得没有弹性，但还是能承受力量，若力量持续增加，最后将导致弹性体断裂。当弹性体失去弹性却仍然持续者，材料本身会产生疲劳的现象，持续的材料疲劳导致弹性体的弹性越来越差、材料的强度惭低，能承受的力量渐减，最终导致材料断裂。 一般钓友矶钓扬竿的标准错误方式而言，即图二所显示的状态，第二节承受拉力弯曲到极限，靠着材料本身的强度支撑，此时已完全没有弹性，大鱼刚上钩的爆发力，产生的瞬间拉力将二号或二。五号的母线当场拉断，您一定觉得奇怪，第二节不是只能承受三百公克的弹性，怎能让钓力达六公斤的子线当场硬生生断去呢？有疑问请参考本篇文章最后《静态拉力的盲点》一文。另则牵涉到绑钩子的问题。一枚绑好的钩子，子线要在钩蒂内侧，很多人应该都知道，但可能很多人都不知道为什么，如果子线位于错误的钩蒂外侧，大鱼上钩会导致钩蒂划断子线。 在绑钩子的时候，最大的学问在于将线结勒紧到什么样和程度，太紧的话将导致线结已经受伤钓力值降低，更容易被大鱼的爆发力所摧毁，太松也不行，大鱼的爆发力会把子线扯到钩蒂外侧来，然后被钩蒂所划断。此乃很多人碰到大鱼上钩，没两下钩子就被衔走的原因。而在扬竿的下一瞬间，绞紧母线同时尽快将钓竿放倒，使拉力方向与柄呈现图三的样子，是最理想的选择。 图（三）：拉力方向与钓竿手把方向呈现六十度夹角，以二号矶竿为例，大约可钓起七百到底百公克的重量，大约钓竿钓力值的六成。许多钓友不知钓竿的材料力学原理，习惯以图二的方式和大鱼拼战，子线挂底也是中此拉扯，第二节、第三节因长时间连续承受超过弹性极限度的拉力，很多矶钓竿都因此断在这里，竿节在断裂之前，有一部份的竿节，应该能发现有明显变软的现象，这就是材料的疲劳。垂钓过程中，上钩的鱼被拉扯靠岸，所凭借的是一股加速度的力量，若在扬竿中鱼以后，立刻将拉力与竿柄的夹角控制在六十度，再将钓竿缓缓抬起，呈图二的曲度，则鱼会很快地被拉出海面来。钓竿的弹性充分发挥，不会伤害钓竿，不会增加子线断损的机会，而尽早将鱼拉出水面，鱼会受到更多的惊吓，拼战的更历害，把体力消耗掉，鱼拉近岸边要捞鱼会更轻松。鱼浮出水面和岸边还有一段距离，即可重复竿子由图三扬起到图二，再由图二使钓竿低头呈图三，将鱼的体力很快地消耗掉，如果半途鱼下潜、掉头溜了，要即刻将钓竿恢复呈图三，以抵销大鱼的强大拉力。 鱼靠岸边的时候，若采用图三的方式预备捞鱼，会增加浮出水面的鱼与钓者间的距离，需要更长的捞网柄，如此必须比照一般人使用图二的钓竿弯曲状态，才能缩短捞柄的长度。操作捞网者的捞鱼动作，和拉鱼近岸的动作，必须做密切的配合。当捞网准备好，不要把捞网先插入水中，不要让捞网的影子浮在预备捞鱼位置的海面，再利用图三钓竿的曲度，将鱼硬拖向岸，使其接近预备捞鱼的位置，随着鱼接近捞鱼的位置，钓竿的曲度也由图三转为图二，因为是以加速度的方式硬拉鱼接近捞网的预备捞鱼位置，所以捞网的各节最好能接继咬紧，然后很果决地将鱼捞入网中，钓竿由图三的弯度变成图二的弯度，就要一气呵成完成捞鱼的动作。 此时大鱼不听使唤，突然再游出去，甚至紧急下潜，大概会有底下三种情况和应运的方法：1、 传统型的卷线器，理论上钓力阀会将母线吐出；您钓力阀有调好的话，还要看什么钓竿，路亚竿短、四公尺以内的远投竿，钓到鲤鱼、鲢鱼的时候都还能吐线，避免竿尾折断。最惨的是矶钓竿，导线环数目太多，竿尾巴太弯了，几乎弯了一百八十度，就像前面提到的倒J字型，使母线吐出时不顺畅，而且海水鱼类的下潜速度很快，所以钓力阀几乎都来不及吐线，容易以断竿或者断子线的结局收场。2、 以上就是很多人认为LB卷线器有其必要的地方，在此紧要关头，可以吐线防止竿尾巴的折断，不过本人以为这是没弄清事情的始末，在LB卷线器发明之前，当时的人怎么应付这个情况？当时鱼的数量比现在多、体型比现在大，是不是以前的人出门矶钓，矶钓竿的前三节都要背一麻袋，方便在钓场紧急更换？不用LB不会矶钓，是不是要告诉大家，在LB卷线器问世之前您还不会矶钓？就是钓龄还浅啦！把LB塑造成为矶钓专家必备，那不是要伤不用LB同好的感情吗？3、 还是回到钓竿拉力与竿柄夹角的问题上，当大鱼被捞网吓着而死命掉头往外冲，或者快速下潜的时候，不管那一种卷线器、钓竿，钓者的基本动作是将钓竿下压，使之成图三的样子，增加钓竿的弹性，避免第二节折断，不过很多人一紧张，管他有几年的钓龄，都是硬拉硬扯，使钓竿反而成图二或图一的情况，如此断竿、断线将在所难免。将钓竿放平，竿先弯曲得不是那么厉害的话，母线出线会顺畅些，钓力阀就能发挥功用，钓竿稍放平，将竿抵在胯骨旁，伸手将母线往外抽，大约两秒可抽三次，一次约五十公分，避免断竿的效果非常好，绝不会输给LB卷线器。 图（四）：当钓竿的竿柄方向，与拉力方向呈现九十度夹角的时候，二号矶竿可缓缓举起一千两百公克重的铅锤，如果使用机械来举，当不止于此数，可能可以增加二、三成的重量。目前三号碳纤子线的拉力值一般已达八、九公斤，笔者使用日本便宜货的二号矶竿，搭配碳纤子线，在钩子挂底的情况下，将卷线器的钓力阀尽可能锁紧，然后以拉力方向和竿柄垂直角度，开始狂扯挂底的钩子，同行的钓友很多不敢看下去，以为一定会断竿，纷纷走避，每一次都让钓竿弯到手把节的情况下，连续扯十二到十四次，才把三号碳纤子线拉扯断，两把二号矶竿烂货，平均都扯过三号线挂底十次，至今竿子依然好用，调性没有走样，也没换过竿节，更有多次是把海底的礁石、珊瑚礁拉缺一角钓上来。2.5号碳纤子线的平均要扯七到八次才会断，2号碳纤子线要扯四到五次才会断，挂底的子线是被猛拉钓竿的冲击力拉断的。显然能发挥钓竿的全部弹性，其实二号矶竿就是很可怕的大鱼杀手，其中一把矶竿钓过一条最重的黑鲷将近三公斤，其钓竿弯曲的样子，等于钓铅750公克而已，钓竿不是很弯，除了钓力阀宣涉掉一部份大鱼的爆发力，牵扯到另外一个复杂的捕鱼技巧的问题，须另文再谈，不将钓竿的曲度与钓力的关系弄清楚，牢记在心中、灵活运用，想要获得高深的搏鱼技巧是不可能的。 搭配卷线器的钓竿，能够随意控制母线的长短，只要学会其中原理，要使钓竿的弹性尽可能的发挥，并不会太困难，至于不使用卷线器的长手竿，在深水域垂钓远比在浅水池塘容易控制拉力与钓竿的夹角，使钓竿的弹性完全展现出来，而以浅水池塘为主的钓鱼池，则不太能够尽如人意，控制钓竿与拉力方向的夹角，因此池塘钓竿对于调性的要求十分严格，钓日本鲫鱼就是很好的例子。而任何一种垂钓活动，不搞清楚拉力与钓柄夹角的关系，结果就是断竿连连，而且问题很可能出在钓者自己身上，钓竿只是帮您背黑锅！ 四、发挥钓竿的最大钓力 路亚钓法的Landing技术，也是利用钓竿与拉力方向九十度夹角，从扬竿中鱼的下一瞬间开始，一分一秒都要把握拉力与钓竿柄呈九十度角的原则，使钓竿弹性能够充分发挥。因此路亚钓者的扬竿动作多夸张！扬竿的时候鱼与人有一段距离，所以要把钓竿高举过头、直指向天，以钓竿可能的最大移动加速距离，使中钩的鱼被拖离洞穴，拉到水面来，然后钓竿往下降，回复轻松持竿的姿势，钓和身体呈现三十度的夹角，则竿身和鱼的拉力方向呈九十度角，将钓竿的最大弹性、最大拉力发挥出来。 钓者卷线将鱼越拉越近，身体渐向前倾，钓竿越低垂，使拉力和竿柄方向维持九十度角，等到鱼被拉近船舷，钓者身体更向前倾斜，几乎和行七十度鞠躬礼差不多，膝盖微曲，钓竿手把几乎和水面平行，然后瞬间膝盖打直、身体向后仰十五度，钓竿向上扬起直指向天，大鱼立刻被“引拔”上船！不光路亚钓，只要是站着垂钓的野钓、溪钓、矶钓上鱼的时候，看一下钓者会不会这一连贯的动作，就知道功力如何，欧美路亚钓的名人很多都会，东方的钓者真的没见过几个人会，而且动作做得不完整。 从钓竿折断的位置，就能推测是在什么情况下折断的，理论上而言，如果钓力值负荷到极限而折断，断竿的位置应该在手把节。如果不是断在手把节，那么断竿的位置，都可以检视到竿壁厚薄不均的现象，而以目前绝大多数的钓友，对于钓竿材料力学常识极度贫乏，所有搏鱼动作都错误的情况下，断竿若非断在手把节、折断处没有厚薄不均或者竿壁有损伤在先、或者竿子材料已经极度疲乏，则钓竿断的责任就极可能应该落在钓友身上！ 笔者至今只断过三次钓竿，一次是日本最高级的三号矶竿，断在第二节的接口处，断掉的竿节有明显薄厚不均的现象，所在错不在已。一次是五号五节十五尺的矶竿之第三节，那是沉底钓石狗公，在硬扯断挂底的三号碳纤线约八十次后，材料疲劳折断的，应该多少有故意试验其材料耐疲劳的程度吧！国产竿有此品质足矣！另外一次是日本杂牌溪哥竿用0.3号子线，钓到一条溪中的雄性野鲤约一公斤，当时儿子还小，在学边看到鱼冲出水面竟然哈哈大笑，笑到满地打滚，他以为是在公园里味锦鲤，鱼怎么会冲出水面抢饵抢得这么厉害！为了让鱼多跳几次，看他会不会跌下溪中喝水，教育他不能高兴过头，操竿是太猛了一些；鲤鱼钓上来后，又钓了几条红猫、石斑，钓竿还好好的，一个月后出门前检查钓竿，发现手把以上连续三节竿壁都有严重的裂痕。 五、静态拉力测试的盲点 笔者有一把十一尺日本名牌的超硬手竿，此竿在市场上风评是“断竿连连”。结果笔者使用它，在曾文水库把一条五公斤的野生大草鱼弄上岸来。此竿折断的以竿先、第二节居多，它的竿先为全空心制品，接上较粗的母线技巧生疏者容易断竿先。此外在钓福寿鱼的时候，多在竿先和第二节折断。台湾的大埤池钓场沿岸多为浅水区，在出太阳无风的日子里常常水面温暖、底下稍凉，上钩的福寿鱼被此手竿硬拉到浅水处，因为钓起竿速度极快，鱼来不及反应，体力还没消耗完，鱼已经被拉到岸边不得不停顿；钓友伸出捞网吓到鱼，顿加速往外冲。正确的方式应该要照顾竿先避免折断，让鱼冲出去再拉回来，可是此间的钓友都是照台湾式粗犷的钓法，将鱼给硬拉扯回头，产生类似于倒“J”字断竿的情况一再重复，全部大鱼的力量都集中在竿先、第二节上，结果就是这两节断竿连连了！ 是钓友不正确的操竿方式，是日本竿在台湾水土不服，而笔者是明知山有虎，偏向虎山行。买下钓竿之前已风闻此竿甚差，但实际看了钓竿抖一抖试调性，认为断竿的原因出在刚刚提的那个问题点上，于是花了近万元买下它，试图证明自己的专业。在某一次露营的时候，水库逼近满水位，草鱼比较会靠岸来找青草吃，当天下午约一点吃过午饭后，开始重调浮漂。午前刚丢些许诱饵，而水位在退，想先调好浮漂再丟下馊钓钓饵当诱饵，重新调饵等睡个午觉再来施展杀手。谁知第一竿就中鲠鱼（鲮鱼），连续中好几条不能罢手。突然部浮漂一沉没顶，扬竿的同时才感觉不太象是鲠鱼的鱼讯，竿先已经被拖沉插入水，大鱼拉第二下第二节插水，紧接着第三下才拉了一半，1.5号的碳纤子线断了一条,另外一钩钩回一片鱼鳞，钩子还被扯直。从鱼鳞推算大约是五公斤以上草鱼的鱼鳞，鲤鱼、草鱼鱼鳞靠身体中段处较大，靠尾巴的较小，很难说钩到哪里的鱼鳞，是不是同一条鱼？到底鱼有多大？终于有鱼破了1.5号线的神话，以前这么粗的子线，两、三公斤的鱼没有不乖乖上岸的。接着改用母线2.5号，子线2号，重新调好浮漂，丢了少许诱饵，决定回去睡午觉，晚上再来讨回断线的耻辱；说不定大鱼群已经吓走了。同行的施博士按捺不住要下去钓，我说有靠大鱼的气氛，最好有万全的准备再下竿，不如下午早一点煮晚饭，吃饱再来战通宵。 才睡不到一个小时，施博士铁青着脸钻回帐蓬来，追问了许久才说，不知是啥鱼，上钩拉不动，没几秒钟冲出水面，把整副钓组都给拖走，心爱的浮漂送给大鱼当牙签了，总之不是青鱼，就是草鱼之类的鱼。四点煮饭，五点下竿，下竿后浮漂动也不动，不是
乐山市中区有鳜鱼吗
乐山市中区有鳜鱼的，乐山市九龙乡位于县城余干西南端，距县城约25公里，其北靠枫港乡，南接社庚乡及东乡县，东邻大溪乡，西接进贤县。辖区99平方公里，农业计税田地面积32100亩，荒山坡地49000亩，湖、塘可养水面13000多亩，人口2.7万，辖15个村，115个自然村，有初级中学1所，完小13所，卫生院1所，集贸市场2个。
行政区划：九龙乡辖九街居委会，瓜畲、徐家、燕湖、民安、龙塘、畈上、山岩、山塘、大田、新墩、润溪、湖西、杨家等13个村委会。镇政府驻九龙埠。
自然资源：九龙自然资源丰富，生态环境优美，气候温和湿润，四季分明，土地肥沃，适宜种植的作物广泛。境内三万亩粮田沃野，稻花连天，瓜果飘香；万亩水面水质清新，三千亩润溪湖如玉带镶嵌，畜禽和水产养殖得天独厚。全乡盛产水稻、大豆、花生、芝麻、油料、红薯、丝瓜、莲藕、藜蒿等粮食及经济类作物，其中丝瓜络与藜蒿的种植已成为该乡的重点农业开发项目。水产资源丰富，盛产甲鱼、黄鳝、泥鳅、鲤鱼、鳜鱼、鲫鱼、螺蚌等。九龙乡交通便捷，村村通砂石路，朱宋、豪九两条公路贯穿境而过，东通县城，西往东乡，南接昌景公路；碧销通讯方便，村村通电话，有手机发射塔2座；电力充足，村村通电，已全面完成电网改造。全乡文化、邮政、教育、卫生事业蓬勃发展，社会治安稳定，人民安居乐业。
城镇建设：自98年开展移民工作以来，该乡城镇化建设突飞猛进。该乡紧紧抓住移民建镇这一大好时机，以高度的责任感和使命感，以发展的眼光和态度，认真开展城镇建设工作，先后建成了润溪集镇、九龙集镇、民安中心村“二镇一村”及多处居民聚居，同时编制了交通、通讯、电力、供水、排水等专项计划，使广大农民摆脱了水患，住进了新房，村居环境在为改观，农村面貌焕然一新。全乡共移民3131户，移民人数达13200余人。九龙乡境内交通发达，公路里程达37公里。教育、医疗卫生、计生服务、邮政通信等基础设施日臻完善。程控电话与有线电视遍及千家万户。九龙乡教育事业不断前进，有初级中学1所，完小3所。医疗卫生水平也在不断增强，新建的九龙医院宽阔明亮，院内添置了进口B超机、X光机、半自动化生化仪等先进医疗器械，为保证广大人民的健康与生命安全提供了坚实的基础。
农业经济：九龙是一个以农业为主乡，农业收入依然是该乡农民的主要经济来源。全乡气候温和，雨量充足，为农业发展提供了良好的条件，乡内水利设施完善，能确保农田旱涝保收。粮食作物以水稻为主，花生、薯、豆、次之，主要经济作物有丝瓜、油菜、甘蔗、藜蒿、桑等。九龙乡水资源丰富，水产养殖得天独厚，水产品主要有甲鱼、黄鳝、泥鳅、鲤鱼、鲫鱼、螺蚌、虾蟹等。该乡润溪、龙塘、燕湖等村依赖其有利的水面资源，大力发展水产养殖，2002年度全乡水产品产量为310吨，其中养殖产量300吨，捕捞产量10吨。裤慧闹乡党委政府非常重视农业开发工作，紧紧瞄准市场需求，加大产业结构调整力度，着力把品种调优，规模调大结构调活，产业链调长。全面推广优质稻，因地制宜地发展蚕桑、丝瓜络、藜蒿、金银花生产。2002年全乡共种植丝瓜络500余亩，亩均得利1500元以上。种蚕桑200亩，创经济效益13万元。落实退耕还林面积2000亩，其中梨柚400亩。在乡政府的大力倡导下，2003年丝瓜络的种植面积已达1500亩。九龙乡党委、政府紧紧围绕经济建设这个中心，带领全乡人民同心同德，艰苦创业，促使九龙乡经济稳步增长，人民生活水平不断提高。2002年GDP突破2820万元，实现财政总收入244.1万元，农民胡罩人均纯收入1240元。
招商引资：九龙乡招商引资工作不断深化，取得初步成效。2002年引进项目1个，引进外资200万元。乡党委、政府十分重视招商引资工作，对来该乡投资的客商实行“五优惠，三优先”，即税收优惠、管理优惠、土地优惠、用电优惠、用水优惠，办证优先、政治优先、“农转非”优先。九龙乡资源丰富，交通便捷，劳力价格低廉。该乡水面资源异常丰富，13000多亩水面分布全乡，相对集中，既有上千亩的湖泊水面，又有几亩、十几亩、几十亩大小不等的精养鱼塘。其中润溪湖是远近闻名的大型可养湖泊，适宜开展大规模淡水养殖。润溪湖位于九龙乡西南端，紧靠润溪集镇，与进贤县相连，距润溪集镇约1.5公里，有砂石路通往。水面面积达3000余亩，湖中盛产青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等常规水产及河蟹、甲鱼、泥鳅、黄鳝等特种水产。湖面水质清新，轻风徐来，微波粼粼。广袤的湖中蕴藏着无尽的资源与财富。
