有人不是我有马飞跑过有鱼能养水有土庄稼活的字谜（有人不是我有马飞跑过谜底）

本文将带你了解掌握关于有人不是我有马飞跑过谜底方面知识要点，其中也会对有人不是我有马飞跑过有鱼能养水有土庄稼活的字谜方面内容进行简单梳理介绍，希望能帮你解决现在遇到的困惑。

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谜底是“也”字。以下是解析：“有人不是我”：指的是汉字“也”中含有一个类似“人”的笔画，但并不表示“我”这个字。“有马飞跑过”：这里通过联想的方式，将“马”字与“也”字联系起来，可以理解为“马”字如果去掉下面的部分，形状上与“也”相似，暗示谜底是“也”。

有马飞跑过：在“也”字的基础上加上“马”字旁，就变成了“驰”，表示马儿飞快地跑。有水能养鱼：在“也”字的基础上加上“水”字底，就变成了“池”，池塘是可以养鱼的。有土庄稼活：在“也”字的基础上加上“土”字旁，就变成了“地”，土地是庄稼生长的地方。

有人不是我：在汉字“也”中，虽然有一撇形似“人”，但“也”字本身并不代表“我”，因此符合这一描述。有马飞跑过：这里的“马飞跑过”可以理解为一种形象的描述，暗示“马”字与谜底有相似之处。事实上，“马”字与“也”字在结构上有一定的关联性，通过联想可以得出谜底是“也”。

“有马飞跑过”：加上“马”字底就成了“驰”，表示马儿飞快地跑过。“有水能养鱼”：加上三点水就成了“池”，表示可以养鱼的水池。“有土庄稼活”：加上“土”字底就成了“地”，表示可以种庄稼的土地。所以，这个字就是“也”。

“有水能养鱼”：明确表明这个字与水有关。在汉字“池”中，其含义就是指池塘，自然有水，且可以养鱼。“有土庄稼活”：提示这个字与土或庄稼生长有关。虽然“池”字并不直接包含“土”字，但池塘底部通常有泥土，且池塘周围的环境适合庄稼生长，因此这一线索也与“池”字相符。

谜底：也有人不是我（他）有马飞跑过（驰）有水能养鱼（池）有土庄稼活（地）事谜：凡劝谏、答问、暗示等所采用的隐语方式多属于事谜，因是为了表达一个完整的意思，说明一件事，一个问题，故称事谜。

这是一道猜字谜的问题，答案是“也”字。解析如下：有人不是我：在“也”字的基础上加上“人”字旁，就变成了“他”，而“他”显然不是我。有马飞跑过：在“也”字的基础上加上“马”字旁，就变成了“驰”，表示马儿飞快地跑。

“有人不是我”：加上“人”字旁就成了“他”，表示的是别人，不是自己。“有马飞跑过”：加上“马”字底就成了“驰”，表示马儿飞快地跑过。“有水能养鱼”：加上三点水就成了“池”，表示可以养鱼的水池。“有土庄稼活”：加上“土”字底就成了“地”，表示可以种庄稼的土地。

谜底是“也”字。解析：因为加上单人旁就是“他”，加上马字旁就是“驰”，加上水字旁就是“池”，加上土字就是“地”。他们三个字的共同点都有“也”字，所以说答案就是“也”。也[yě]，部首：乙，笔画：3，繁体：也，五笔：BNHN。yě：声母：y，韵母：e，声调：第三声。

结论已经揭晓，这个字谜的答案是“也”字。让我们逐个解析谜面：“有人不是我”暗示的是“他”，“有马飞跑过”对应的是“驰”，“有水能养鱼”则指代“池”，而“有土庄稼活”则意味着“地”。将这些线索组合，答案就是“也”。“也”字在汉语中有着丰富的含义。

有马飞跑过：驰有水能养鱼：池有土庄稼活：地。

有水能养鱼：当“也”字加上三点水旁，就构成了“池”字，而“池”字通常指可以养鱼的水池，因此这一描述也符合谜底“也”。有土庄稼活：这里的“土”和庄稼相关，暗示谜底字与“土”有关。

1、有马飞跑过：在“也”字的基础上加上“马”字旁，就变成了“驰”，表示马儿飞快地跑。有水能养鱼：在“也”字的基础上加上“水”字底，就变成了“池”，池塘是可以养鱼的。有土庄稼活：在“也”字的基础上加上“土”字旁，就变成了“地”，土地是庄稼生长的地方。综上所述，这个字谜的谜底是“也”。

2、“有马飞跑过”：这里通过联想的方式，将“马”字与“也”字联系起来，可以理解为“马”字如果去掉下面的部分，形状上与“也”相似，暗示谜底是“也”。“有水能养鱼”：指的是在“也”字旁边加上三点水旁，可以组成“池”字，而池塘是可以养鱼的，这是对谜底的进一步提示。

3、有马飞跑过：这里的“马飞跑过”可以理解为一种形象的描述，暗示“马”字与谜底有相似之处。事实上，“马”字与“也”字在结构上有一定的关联性，通过联想可以得出谜底是“也”。

4、答案是池。以下是详细解释：“有人不是我”：提示我们这个字包含“人”字部分，但不是“我”字。在汉字“池”中，确实包含了“人”字的部分结构。“有马飞跑过”：虽然“池”字本身并不直接包含“马”字，但此处的“马”可能寓意动态或战场，结合“池”字所隐含的意境，可以间接与之关联。

5、谜底是也字。解析：因为加上单人旁就是他，加上马字旁就是驰，加上水字旁就是池，加上土字就是地。他们三个字的共同点都有也字，所以说答案就是也。也拼音：yě，部首：乙，笔画：3，繁体：也，五笔：BNHN。yě：声母：y，韵母：e，声调：第三声。释义：表示判断或解释的语气。