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校园秋色作文
校园的秋色，如同一幅绚丽的画卷，缓缓展现在眼前。空中飘落的黄叶，仿佛被精心染色的鹅毛，随风轻轻旋转，飘然而落。每当秋风拂过，这落叶如同跳起了华尔兹，舞动着自己的自由。人们感叹着：“秋天来了，天气转凉了。”校园里，秋风悄然降临，为这片绿色披上了一袭金黄的秋装。
秋天，总是让人联想到一种淡淡的忧伤，正如诗人刘禹锡在《秋词》中所言：“自古逢秋悲寂寥”。然而，在校园里，秋天却呈现出一番与众不同的景象。校园的秋天，并没有枯黄的景象，反而像春天般充满生机。学校实验楼右边有一片小花园，这里的植物依旧绿油油，丝毫看不出秋意。
校园秋色作文1 秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着欢快的脚步走进了我们的校园，让我们的校园秋意盎然。 校门口的花坛里，小雏菊绽开了笑脸，迎接秋姑娘的到来。秋姑娘路过校园的小路，路边的广玉兰笑得合不拢嘴，露出了那红玛瑙般的种子。
校园秋色作文1 静静的，静静的，炎热的夏天退去，随之而来的是金色的收获季节，涌进校园。第一个知道秋天来了的是花呗里的花草。虽然草没有以前那么油绿了，但生命力还是那么顽强。夏天盛开的各种花，秋天枯萎了，而金菊却绽放出最美的金黄色，成为校园里一道亮丽的风景。 校园里的常青冬青像草一样顽强的生命力。
我视校园为知己，它不仅拥有迷人的外表，还拥有深厚内涵。步入校园，迎面而来的是那充满温馨的问候：“朋友，早上好！”这句亲切的话语犹如晨光，驱散了我心中的阴霾，让我以饱满的精神状态迎接每一天。在这里，我不仅收获了知识，更感受到了师长的关怀。
关于小谭的诗句
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
2、谭林之中，风景如画，美不胜收，令人心旷神怡。谭谭之间，欢声笑语，乐陶陶，如同置身于欢乐的海洋。谭家园中，百花齐放，争奇斗艳，绚烂夺目。阳光洒在花丛之上，金光闪闪，照亮了每一个角落。谭字开头，蕴含着深厚的意义，仿佛在诉说着一个又一个动人的故事。
3、有关湖的诗句 描写湖泊的诗句 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》 日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。--李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4、论禅忘视听，谭老极希夷。照日江光远，遮轩桧影欹。触鞋松子响，窥立鹤雏痴。始贵茶巡爽，终怜酒散迟。放怀还把杖，憩石或支颐。眺远凝清眄，吟高动白髭。风鹏心不小，蒿雀志徒卑。顾我专无作，于身忘有为。叨因五字解，每忝重言期。舍此应休也，何人更赏之。淹留仙境晚，回骑雪风吹。
写作文写情景的作文
1、范文一：刷刷，街道两旁的落叶被一丝秋风带起，渐渐飘落至我的眼界，我伸手拖住了它，眼牟里流露出一丝悲伤，但立刻就被秋风带去，我喃喃道：“这就是秋吗？”落叶纷飞，虽然它们曾经是多么美丽，那个重复了无数次的感觉，又出现了，一点点泪光流入眼睑。
2、还有她的《添字采桑子·芭蕉》描绘到坐听雨打芭蕉声的情景：“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人不惯起来听。”凄楚之外，更添凄迷。
3、用动静结合的手法写一处景物很多学生不知道如何用动静结合的手法描写一处景色，作为一个当年高考作文几乎满分的作文天才，接下来给大家写几篇范文，希望对大家有所帮助。范文一：秋雨打着她们的脸。
景色如何怎么写作文
1、江南风景如画，景色颐人，风景名胜数不胜数。这的景色，风景，四季轮回，无论春夏秋冬，在我的眼里都是风景如画，画中有诗。千山这里的风景太迷人了，一山一沟一个景色，风景如画，如歌如烟，南有黄山北有千山，一针见血真正如此。峨眉山，地处乐山境内，素有蛾眉天下秀的美誉风景。
2、静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。在写景的时候，要把静态描写和动态描写有机结合，使景物既有静态的美，又有动态的美，才能深深地感染读者。 结合实际、展开联想。 展开想象是神奇的“鲜活剂”。
3、其次，按照观察的顺序来写，保持文章的条理性，使人读起来清晰明了。常见的写景顺序有空间顺序、时间顺序、地点转换顺序和景物分类。生动描绘 仅仅描述景物的结构、大小、颜色等是不足以展现景物之美的。
4、大自然景色的作文可以这样写：开头引入 大自然是一位无与伦比的艺术家，用它那神奇的画笔，描绘出一幅幅令人心旷神怡的美景。从辽阔的草原到浩瀚的大海，从巍峨的山川到幽静的森林，每一处都散发着独特的魅力，吸引着我们去探索、去欣赏。
