本文会给钓友们逐一谈谈钓鱼的启示课后题,以及钓鱼的启示阅读答案对应的相关知识要点,希望对各位钓友有所帮助,参考借鉴,可不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、《钓鱼的启示》课稿三篇范文
- 2、巜钓鱼的启示阅读题
- 3、钓鱼的启示完整教案
《钓鱼的启示》课稿三篇范文
《钓鱼的启示》是九年制义务教育人教版五年级上册第四组第一篇课文,本单元的学习专题是“生活中的启示”。本文是由钓鱼和启示两部分组成的。
詹姆斯·兰费蒂斯的美好品德来自他小时候一次钓鱼经历的启示,今天我们就来学习他写的一篇文章,《钓鱼的启示》。 揭示课题: 请伸出右手和老师一起写课题。齐读课题。
感知“钓鱼” 师:今天我们继续学习13课《钓鱼的启示》,(师板书课题)一起读读课题。 请同学们回忆一下,这篇课文主要内容。
联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,培养抵制“鱼”的诱惑的能力。 教学重难点: 品读故事,体会父子俩的心理活动。
《钓鱼的启示》课稿 说教材 《钓鱼的启示》是人教版第九册第四单元的一篇课文。
篇一:钓鱼的启示 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。
巜钓鱼的启示阅读题
1、(1)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,这句话含有两层意思,一是这条鲈鱼很大很漂亮,父亲也不舍得把鱼放掉,二是父亲也在经历道德的考验。(2)从“‘爸爸,为什么?’我急切地问道”这句话中看出“我”急切、不理解的心情。
2、原话为“授人以鱼,不如授之以渔”,这段话是出自我国道家。说的是传授给人以知识,不如传授给人学习知识的方法。
3、阅读《钓鱼的启示》片段,回答问题。父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。
4、(小心翼翼) (精疲力尽) (坚定) (争辩) (不容争辩的眼神) (依依不舍)涟漪:水面上溅起的波纹,但比一般波纹小。翕动:鱼鳍扇动;文中指大鲈鱼的鱼鳍在扇动。横过来看是:看不懂。
钓鱼的启示完整教案
理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
篇一:钓鱼的启示 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,仔细体会“我”的心理变化过程。从作者与父亲钓鱼的启示中受到教育,懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行,做一个正直、守纪的人。
教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。教学重点 抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。教学难点 联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。
写自己的启示,全班交流。 设计意图:理解启示,突破难点,写启示,深化感悟。